2006年，成立学生心理咨询室；2007年，成立心理工作室；2009年，成立心理健康教育中心；2010年，成为天津市首批心理健康工作达标示范校。天津财经大学珠江学院心理健康工作年年有“新招”。

　　副院长宁薇说：“学生的安全稳定是学院的头等大事。自2006年建院以来，天津财经大学珠江学院就不断完善学生心理健康工作，探索了一套较为成熟的心理健康工作方法。”

　　心理健康珠江学院帮助学生解决心理危机，在工作机制上，珠江学院成立了由系员任负责人心理健康的心理健康工作小组，并逐渐形成了“院-系-班-宿舍”四级心理健康教育工作网络。宁薇解释说，“四级网络”就是学院层面有心理健康教育中心，系里有心理健康工作小组，班级里有班主任和心理委员，宿舍则由宿舍长作为心理观测员。学生的心理状况每月逐级汇报，“四级网络”的建立就是以心理健康教育普及到每位学生。

　　在工作条件上，宁薇说，珠江学院心理健康教育中心目前已具备了较为完备的软硬件设施。在硬件设施上，心理健康教育中心拥有的办公室、个体咨询室和团体活动室，室内设有音乐治疗椅、沙盘、玩具；在软件上，专门购置了大学生心理统计系统，实现了咨询和普查的现代化、网络化。

　　天津财经大学心理咨询室

　　心理咨询方面，珠江学院有两名专职教师和三名兼职教师从事心理，他们均具有硕士及以上学历和心理学相关专业背景，其中四位拥有二级心理咨询师专业资质证书。宁薇介绍，学院每年都为入校新生做心理普测，为全院每位学生建立心理档案，对心理方面存在的问题，或家族有心理方面遗传病史的学生建立特别档案，予以特殊关注。除此之外，“珠江学院心理健康教育中心每天都有老师等待前来求做个体咨询的学生，并且中心会定期举办团体咨询活动，同时建立24小时心理危机咨询热线制度，多渠道、及时解决学生的心理危机。”宁薇说。

　　在教学体系建设上，“珠江学院通过开设第一课堂和第二课堂，完理健康教育体系。一方面发挥课堂教学主渠道的作用，开设面向全院学生的心理健康选修课；另一方面定期为心理委员举办专题培训，使心理委员理解和学习基本的心理知识和技能，方便工作的顺利开展。”宁薇介绍，珠江学院除有覆盖面广的心理健康教育教学体系外，还开展丰富多彩的心理健康教育活动。“为充分发挥学生的积极性和主动性，心理健康教育中心成立了由专业老师指导的心理工作室，通过举办专题、团体素质拓展、心理剧、心理运动会、心理电影展播、心理音乐赏析会等活动，同时利用网站、、博客、、宣传橱窗等各种媒介，心理健康知识，扩大范围。”